Presentación de la carrera

El presente proyecto se configura en el marco de la formalización e institucionalización de la Administración Tributaria (AT) como un objeto de estudio académico.

Los antecedentes de desarrollo y puesta en marcha contienen propuestas de formación en diferentes niveles del sistema educativo, como las Carreras "Técnico Superior en AT", y "Especialización de Posgrado en AT". Aquellas se articulan e integran con el interés teórico y práctico de permitir la apertura del campo de generación de conocimientos para la mejor comprensión de los procesos de cambio al interior de una institución y vez la construcción de estrategias válidas para el desarrollo de modelos en el área.

Concebida la AT como hecho social y económico y como práctica social e institucional, que legitima la actividad financiera del Estado y posibilita su plan de gobierno, la carrera se propone abordar dos dimensiones centrales: la constitución de colectivos internos a la institución, y otros de apertura hacia diversas instituciones, para conformar una "comunidad científica temática" que articule el crecimiento del conjunto del campo y sus prácticas.

Con el propósito de generar un espacio académico de investigación, formación y capacitación en AT al interior de un campo disciplinar específico -la administración pública-, se propuso la creación de un Ciclo de Complementación Curricular que, a partir de la aprobación de la Licenciatura en Administración Tributaria, forme profesionales universitarios con excelencia académica. El objetivo es desarrollar y mantener al personal capacitado, con talento y con posibilidades de crecimiento, en cuanto representa una necesidad imperante para dichas organizaciones.

Enfrentar los desafíos actuales y futuros de la administración tributaria requiere la participación protagónica de las instituciones educativas públicas, cuyo aporte deberá contemplar las nuevas perspectivas de la administración a nivel jurisdiccional, nacional e internacional; la investigación en el campo de la fiscalización; y los desafíos de la gestión tributaria en los contextos actuales.

Fundamentos

El fundamento de la Licenciatura en Gestión Tributaria es desarrollar un Ciclo de Complementación Curricular que posibilite a los egresados del nivel terciario arribar con éxito a la certificación de grado universitario.

El desafío que supone asumir y avanzar en un compromiso con determinadas concepciones político-educativas, referidas a las articulaciones del sistema de grado, hacia los niveles anteriores y posteriores -terciarios y post-grados- implican tener en cuenta las múltiples vías de acceso y egreso del sistema que se brindan a los estudiantes, como parte de un proceso de educación permanente, flexible y abierto.

Por otro lado, se deben contemplarlas implicancias epistemológicas y pedagógicas que se ponen en juego a la hora de definir el campo curricular particular y las estrategias, dispositivos y mecanismos que permiten un abordaje científico del objeto de estudio -con características diferenciadas para un grupo estudiantil específico: los agentes de una organización pública tributaria en proceso de profesionalización.

La propuesta de Planificación del Ciclo de Complementación en Administración Tributaria sostiene un valor formativo anclado en una "arquitectura" del objeto de estudio y del recorrido de aprendizaje propuesto para los alumnos que parte del Plan de Estudios establecido en la Tecnicatura Superior en Administración Tributaria (Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires), que opera como requisito de ingreso al Ciclo de Complementación.